lunes, 17 de marzo de 2014

5º B y 6º C - Política

¿Qué es la Política?

Concepto


El concepto de política no es fácil de definir.  La palabra tienen su origen en el adjetivo griego politikós, que significa "todo lo que se refiere a la polis y su gobierno", pero también se la considera como "el conjunto de asuntos públicos" y se relaciona con el poder y con la búsqueda de consensos.

En una primera aproximación, es posible vincular la política a aquellas decisiones que obligan a los integrantes de un Estado a actuar según las normas establecidas.  La política se entiende como la actividad que concilia desacuerdos a tavés de decisiones obligatorias para todos los miembros de una comunidad.

La Política forma parte de las Ciencias sociales.  Al ser una disciplina científica, se trata de un estudio organizado y sistemático, cuya especificidad está dada por el objeto de estudio:  los fenómenos y estructuras que dan forma a lo político.  Como toda ciencia, la Ciencia política busca explicar los fenómenos que estudia y predecir cuándo y bajo qué condiciones volverán a ocurrir o cómo evolucionarán.



domingo, 16 de marzo de 2014

Economía

Concepto General

¿Qué es la Economía?

"La Economía es una ciencia que ayuda al hombre a decidir qué producir, cómo producir y para quién producir?"

¿Para qué nos interesa estudiar economía? Por curiosidad o para saber cómo actuar frente a la realidad.

La Economía es la ciencia social que estudia la forma en que las sociedades asignan los recursos escasos entre los diversos usos que compiten por ellos con el propósito de satisfacer las necesidades ilimitadas de los individuos.
La Economía estudia la forma en que los individuos y la sociedad toman decisiones para que los recursos disponibles, siempre escasos, puedan contribuir de la mejor manera posible a satisfacer las necesidades individuales y colectivas de la sociedad.

La Economía se ocupa de analizar como administramos esos recursos escasos, a fin de producir bienes y servicios, y distribuirlos para su consumo entre los miembros de la sociedad.

En nuestra vida cotidiana, la palabra economía aparece bastante a menudo, en los diarios, la radio, la televisión, en conversaciones diarias. A todos nos interesa, en menor o mayor medida, satisfacer necesidades, como alimentarnos, vestirnos, ir al cine, tomar un café. Por ejemplo la mayor parte de las familias tienen un ingreso a partir del trabajo de uno o más miembros; con esos ingresos pueden comprar cosas y así satisfacer sus necesidades.

Paul Samuelson, en su libro Economía, nos recuerda la frase de Lawrence Lowell "Los negocios, la más vieja de las artes, la más nueva de las profesiones". Samuelson reflexiona sobre esta frase y decía que la economía es la más nueva de las ciencias.

Características de la economía como ciencia

La economía es una ciencia porque estudia de manera sistemática las leyes que rigen los fenómenos económicos y ciencia social porque el sujeto de la misma es la sociedad humana.
La ciencia económica estudia el comportamiento humano dirigido a la satisfacción de necesidades a partir de un conjunto limitado de recursos. Esto involucra al proceso de producción, distribución, intercambio y consumo de bienes y servicios.

Este hecho conlleva la necesidad de elegir, y afecta a individuos, empresas y al propio Estado. Podríamos decir que la Economía es, desde este punto de vista, la ciencia de la elección.

La economía como ciencia social analiza las conductas humanas, las decisiones que toman las personas en sociedad.

La economía como actividad

 Llamamos actividad económica a toda actividad humana que modifica el conjunto de medios útiles y escasos a disposición de un sujeto (individuo o grupo social) para los fines de la vida. Las actividades económicas son aquellas que implican la decisión de sacrificar algo, un bien escaso como el dinero, para obtener un fin . Por ejemplo: la compra de una casa (he sustituido dinero por vivienda), la fabricación de una mesa (antes disponia de madera y trabajo y ahora dispongo de una mesa), una fábrica con obreros (he cedido tiempo y energía personal por un salario en dinero, etc.

Relaciones con otras ciencias

La economía se relaciona con otras ciencias de las que recibre y a las que brinda aportes:
  • Sociología:   Suministra aportes para la comprensión de las conductas económicas de los distintos sectores y clases sosciales ante determinados hechos.
  • Psicología:   Estudia la conducta humana, ayuda a analizar las reacciones de los individuos sometidos a diversos estímulos.
  • Historia:  Conocer la evolución de los fenómenos en el pasado para predecir en el futuro.
  • Geografía:  Indispensable para conectar con un espacio determinado los fenómenos económicos.
  • Matemática:   Herramienta que nos permite cuantificar las variables económicas, establecer relaciones, funciones, indicar tasas, etc.
  • Estadística:  Nos permite reunir, compilar, analizar datos cuantificados de los fenómenos económicos y establecer conclusiones y probabilidades.
  • Derecho:   Brinda sustento jurídico que regula las relaciones de los agentes económicos en los distintos ámbitos de la actividad.
Divisiones de la Economía

La economía puede enfocarse desde diferentes puntos: Si lo hacemos desde la elección que hacen los individuos y las empresas, el enfoque será microeconómico.  Si el enfoque es el interés en el comportamiento de un sistema económico complejo, formado por la interacción de muchos individuos y empresas, el enfoque es macroeconómico.

La Microeconomía se centra en el análisis del comportamiento de las unidades económicas, como las economías domésticas o consumidores y las empresas.

 También estudia los mercados donde operan los demandantes y los oferentes de bienes y servicios. Desde una perspectiva microecómica, se considera que los distintos agentes económicos actúan como si fueran unidades individuales.

La microeconomía es el estudio del comportamiento económico de la gente con respecto a asuntos como qué comprar y qué vender, cuánto ahorrar y cuánto consumir. La microeconomía se encarga de examinar los factores que influyen en las decisiones económicas de los individuos y de cómo estas decisiones interactúan en los mercados.


La Macroeconomía, por lo contario, analiza el comportamiento global del sistema económico reflejado en un número reducido de variables, como el producto total de una economía, el empleo, la inversión, el consumo, el nivel gneral de precios, etc.

La macroeconomía estudia el desempeño de la economía como un todo, incluyendo los grandes agregados, como el Producto Interno, las exportaciones, las finanzas públicas, etc.

Según la obra "Maestria en Negocios" MBA (Colección del Diario La Nación) Jim Wells dice que la economía se divide en dos ramas diferentes:  Una se llama "microeconomía"  es el terreno de economismas como Adam Smith y cubre el funcionamiento de mercados individuales de bienes y servicios, ya sean zapatos, pizzas o seguros.  Explica cómo están organizados esos mercados y cómo se determinan los costos de producción y los precios de mercado.   La "macroeconomía" se centra en los movimientos del ciclo económico y las implicaciones de dichos movimientos para el crecimiento económico, la inflación, la recesión, la productividad, los déficits presupuestarios y comerciales, y el valor de la moneda.

 Según los sectores involucrados la economía se puede dividir en:
  • Simple:  o modelos de dos sectores.  Se analizan las relaciones entre Familia y la Empresa.
  • Cerrada:  o modelo de tres sectores.  Se suma al modelo anterior las relaciones con el Gobierno.
  • Abierta:   Estudia las relaciones de un país incluyendo las relaciones con el exterior, es decir Sector Externo.
Según el momento a que se refiere se puede dividir en:
  • Economía Estática:  se analizan los fenómenos económicos en un momento determinado.
  • Dinámica Económíca:  se estudia un períodod del tiempo, el proceso entre  dos o más posiciones.
  Es posible diferenciar dos tipos de proposiciones económicas: positivas y normativas.  Las positivas describen las relaciones económicas y las normativas hablan de lo que debería hacerse.

 La economía positiva se limita a la descripción de los fenómenos económicos. El desarrollo de diversas técnicas para analizar mejor o con mayor profundidad estos fenómemos da lugar a lo que se denomina análisis económico. Sólo describen las relaciones económicas.

Busca explicaciones objetivas del funcionamiento de los fenómenos económicos, se ocupa "de lo que es o podría ser" analizando hechos y datos, y se enmarca en el campo de la teoría económica.

Un ejemplo de economía positiva es el estudio de la oferta y la demanda, y un ejemplo del análisis económico serían los trabajos sobre la elasticidades. Entonces podemos decir que la economía positiva es el conjunto de enunciados que describen los conceptos y las relaciones económicas.

La economía normativa opina sobre los objetivos a alcanzar por la actividad económica, ya sea en términos individuales o de acción del Estado. Los distintos sistemas que constituyen la economía normativa son lo que denominaremos la economía política. El liberalismo económico, el socialismo y el mercantilismo son ejemplos de estas corrientes.

Ofrece prescripciones para la acción basada en juicios de valor personales y subjetivos, se ocupa de "lo que debería ser", se halla en el campo de la política económica.

Se trata de cuestiones que no se resuelven mediante la ciencia económica sino mediante decisiones políticas. Las proporciones sobre los que debería ser responden a criterios éticos, ideológicos o políticos sobre lo que se considera deseable o indeseable.

La economía normativa usa como herramientas, las conclusiones de la economía positiva.  Son guías de acción, basadas en el conocimiento de la economía y en las preferencias que tiene cada uno acerca de los resultados a lograr.

Mientrás la microeconomía analiza las piezas individuales del rempecabezas de la economía, la macroeconomía pone todas las piezas juntas para estudiar cómo luce el conjunto.

Ramas de la Economía


La economía y la política han estado interrelacionadas desde su origen como actividades. Uno de los debates más duros y candentes en economía es el grado de intervención del Estado, y por lo tanto de la actividad política, en la economía.

En consecuencia, puede afirmarse que existen dos campos donde esta articulación es casi total:

  • La economía política abarca determinados principios unificadores (normativos), tales como los principios del liberalismo económico, del socioalismo y otros. Definida como un conjunto de doctrinas normativas que no sólo no se separan de la ideología sino que sirven para reforzarla. Asi, podemos hablar de la economía política del neoliberalismo o de la economía política marxista.  Es la encargada de determinar las leyes que explican los fenómenos económicos.
  •  La política económica se constituye como una parte de la política referida a la actividad del Estado interviniendo en la economía de un país para asegurar la adecuación de los recursos escasos a los fines multiples. Estos últimos definen lo que usualmente se denomina bien comun de una sociedad. Ejemplo: El presidente de un país define su política, eliminar el desempleo en el menor tiempo posible. Ésta es su definición , su objetivo de política a alcanzar. Llama a su ministro de economía y le dice que tome medidas económicas para alcanzar los objetivos. El ministro toma medidas de política económica para eliminar el desempleo. Estas medidas técnicas son medidas económicas.  Son las decisiones del Estado que teniendo en cuenta un diagnóstico actualizado tienden a aplicar instrumentos como la política fiscal y monetaria para lograr objetivos económicos (estabilidad de los precios, pleno empleo, crecimiento, etc.) por ejemplo la construcción de un hospital para el crecimiento económico.
 Otras ramas pueden ser:
  • Historia Económica  Estudia los sucesos económicos a través del tiempo y en distintos lugares.
  • Doctrinas económicas  Analiza el pensamiento económico desarrollado en distintas épocas y tiempo.
  • Finanzas públicas  Estudia la obtensión y aplicación de fondos nacionales (ingresos, recursos y gastos)

Emprendedorismo

http://www.ieco.clarin.com/economia/personas-lanzan-emprendimiento_0_1102690076.html
Co-working. Compartir un espacio de trabajo es una alternativa usada por los emprendedores para arrancar con el proyecto.
16 MAR 2014 00:00h

AUTOEMPLEO ESTUDIO GLOBAL DE EMPRENDEDORISMO 

Por qué menos personas se lanzan a un emprendimiento

En 2013, la tasa de emprendedores nuevos se ubicó en 16%, cinco puntos menos que el pico alcanzado en 2011.

Por Gabriela Samela

  La Tasa de Actividad Emprendedora (TEA) cayó por segundo año consecutivo y se ubicó en el 16% en 2013. Luego del pico histórico de 2011, que marcó que un 21% de la población adulta se dedicaba a emprender en la Argentina, comenzó un ciclo descendente tanto en los emprendimientos motivados por una oportunidad como en los que se inician por necesidad. 

Los datos surgen del informe 2013 del Global Entrepreneurship Monitor (GEM), un consorcio de investigación académica sin fines de lucro que releva la actividad económica de más de 197.000 adultos en 70 economías de todo el mundo.

“El ciclo del GEM 2013 en Argentina muestra en general una caída de todos los indicadores relevantes respecto al ciclo 2012”, señala el informe que en nuestro país elabora el Centro de Entrepreneurship del IAE, conducido por Silvia de Torres Carbonell. El principal indicador elaborado a partir del relevamiento es la TEA, que agrupa a los emprendedores nacientes, con emprendimientos de 0 a 3 meses de vida (el 10,5% de la población en 2013), y los dueños de nuevos negocios, o empresas de entre 3 y 42 meses de existencia (el 5,5% de la población). 

En total, la TEA cayó tres puntos porcentuales respecto de 2012 y cinco respecto de 2011. Este dato podría interpretarse desde una perspectiva optimista, dado que las regiones menos desarrolladas del mundo exhiben los niveles más altos de actividad emprendedora, mientras que las economías “impulsadas por la innovación”, como las define el estudio, cuentan con las tasas más bajas de TEA. Sin embargo, los especialistas coinciden en que la baja debe explicarse a partir del contexto económico inestable, que eleva el riesgo de emprender a un nivel que vuelve preferible esperar.
“En la Argentina, la actividad emprendedora es alta, muy dinámica, con un ecosistema de soporte que se va consolidando cada vez más, pero con un contexto país con alto riesgo para las inversiones que condiciona el crecimiento y en muchos casos la supervivencia de los emprendimientos”, dice Torres Carbonell (Ver “Paradojas...). 

“El emprendedor es capaz de asumir riesgos y puede convivir con ellos fácilmente”, dice, por su parte, Juan Manuel Menazzi, director del Centro de Emprendedores del ITBA. “El problema es que en determinado momento estos riesgos se vuelven intolerables. Siempre que hay variaciones de la economía macro local o regional aumentan los niveles de riesgo y se reciente la actividad emprendedora: cuando aumenta el riesgo, aquél que podría emprender pospone decisiones”, agrega.
Durante 2013, la actividad emprendedora motivada por una oportunidad de mejora cayó (era casi el 10% y bajó al 8%), pero se mantiene mayor que la actividad emprendedora motivada por la necesidad, que también disminuyó (del 7% al 5%).

“La actividad emprendedora por necesidad llegó a ser el 50% de la actividad emprendedora total después de la crisis 2001”, explica Torres Carbonell. “Luego bajó y hoy representa el 33% de la actividad total, lo que es mucho: en economías “innovadoras” llega a ser el 10% como máximo”, señala. 

En 2013, la actividad motivada por oportunidad representó un 47% de la actividad total y el 20% restante agrupó a los que emprenden por “otras razones”: “Mucha gente no se identifica ni en oportunidad ni en necesidad. Los que emprenden por otras razones incluyen a los que quieren ser independientes, aumentar sus ingresos o mantenerlos”, describe Torres Carbonell. “Analizando estas motivaciones con los académicos globales, concluimos que los que contestan en esta categoría están más cerca de los de necesidad que los de oportunidad”, dice.

En su reciente exposición en la Conferencia Latinoamericana MIT, Andy Freire, emprendedor “serial” fundador de Quasar Ventures, describió la “promesa incumplida de emprender” en América Latina: “Mientras que la región se posiciona primera en espíritu emprendedor, por encima de Estados Unidos, cuando se mide qué porcentaje de empresas salen a cotizar en bolsa por cada 100.000 habitantes, América Latina sólo supera a Africa”, describe. Entre otras razones que explican esta distancia entre la promesa y la consolidación de los emprendimientos, Freire señala que en la Argentina “hay una contracción de los capitales de riesgo, más que nada por una situación de relativa baja productividad, cambio volátil y expectativas de inflación”.

En el mismo sentido opina Sergio Postigo, director del Centro de Emprendedores de la Universidad de San Andrés: “Se necesitaría mayor desarrollo del venture capital para las etapas iniciales de los proyectos, donde el riesgo es mayor”.

En el Centro de Desarrollo para Emprendedores y Exportadores (CEDEX) de la Universidad de Palermo desde 2012 relevan la opinión de los emprendedores sobre su propia actividad. “Cuando les preguntamos qué es lo que consideran más importante para desarrollar con éxito un proyecto de negocio, la motivación y el equipo de trabajo aparecen en primero y segundo lugar. El dinero se encuentra último”, describe Diana Silveira, coordinadora del Centro, que analiza el ejemplo como una mirada de corto plazo. “Los proyectos pueden no ser muy costosos cuando comienzan, el problema se presenta cuando se empieza a crecer: si no tenés financiamiento para desarrollar una estructura, el proyecto muere”, dice. 

Al mismo tiempo, los especialistas coinciden en que en los últimos años el ecosistema emprendedor se consolidó: “Hay muchas cosas que se hacen bien: la prensa difunde historias de emprendedores y cambió mucho la situación educativa. Ahora son excepcionales las universidades que no tienen un programa de formación de emprendedores. Algunas incluso tienen centros de emprendedores y otras, además, otro tipo de iniciativas”, destaca Postigo.


domingo, 9 de marzo de 2014

6º C - Programa Economía Política 2014



Instituto Nuestra Señora de La Merced  
Economía Política  
Año 2014

Curso:   6º año Economía y Gestión

Profesora:   Dip, Patricia C.

Unidad I -  Teorías, Ideas y Núcleos de discusión
Economía política, concepto, objeto de estudio y áreas de interés.  Economía política como Ciencia Social.  Clasificación.  Contexto sociohistórico, científico y cultural del pensamiento de Smith, Ricardo y Marx.  Capitalismo.  Marxismo.  Keynes.  Ahorro y consumo.  Política fiscal, monetaria, financiera y cambiaria. 
Estado de Bienestar, características para EE. UU, Europa, Latinoamérica y Argentina hasta 1970..   Orígenes del Capitalismo.  Sistemas productivos.  Clases sociales.  Mercado, economía y Sociedad.  Teoría del valor.  Acumulación de Capital.  La renta diferencial y tipos de renta.  Comercio Internacional Siglo XIX.  El imperialismo. 

Unidad II – Conceptos fundamentales
Necesidades y bienes, concepto y clasificación.  Producción y cooperación social.  Utilidad marginal.  Producción, distribución y consumo frente a los factores de producción: trabajo y capital.  Consumo, ahorro, inversión y capital.  Mercado de factores y distribución de la renta.  Empleo, salarios y precios (perspectivas clásicas y Keynesianas)  Mercado de trabajo.  Oferta y demanda de trabajo.  Marx, la plusvalía y su vinculación con el salario.  Redistribución de la renta en Argentina.  Modelos económicos y su impacto.  Regulación y desregulación del mercado de trabajo y el impacto social.  Rol del Estado en la redistribución de la renta. Desigualdad y pobreza.  Análisis por medio de censos y estadísticas.

Unidad III – Los problemas del Desarrollo y la Consolidación de un Mundo desigual
Características de los sistemas socio-económicos de los siglos XX y XXI.  Socialismo y Capitalismo.  Similitudes y diferencias. Entre tipos de Capitalismo:  Liberal/neoliberal y Socialismo:   reales, socialistas de América Latina “Socialismo del Siglo XXI”.   Rol del Estado.  Mundo bipolar y multipolaridad.  Comercio Internacional como factor de desigualdad.  Organización Mundial del Comercio.  Confrontación de la desigualdad.  Teorías Latinoamericanas (1970).  Pobreza urbana y rural.  Marginalidad y exclusión social.  Deuda externa Latinoamericana (1980).  Modelo social de acumulación y dictaduras cívico-militar.  Desindustrialización y apertura económica.  El nuevo poder económico de la Argentina.  Ley de Entidades Financieras de 1977.  Concentración y centralización del capital.

Unidad IV – Economía política de la Argentina contemporánea
Globalización Neoliberal (1990).  Relación entre el sector público y privado.  Apertura de la economía, eliminación y/o reducción de tarifas aduaneras, reforma fiscal.  Ajuste económico, inflación y Plan de convertibilidad.  Crisis social y deterioro del empleo.  Caída del Salario real. Y distribución del ingreso.   Neoliberalismo sobre el Estado, ciencia, cultura y educación.  Política fiscal, monetaria, financiera y cambiaria del Estado neoliberal.  Rol del Estado después de la crisis 2001.  Privatizaciones y re-estatizaciones.   Pobreza en el contexto Argentino y latinoamericano.

Bibliografía solicitada:
De Prof. Dip, Patricia

6º C - Acta de Compromiso 2014



Acta de Compromiso
Economía Política 6º Economía y Gestión  2014

Contenidos:
Unidad I Teorías, ideas y núcleos de discusión.
Unidad II
- Conceptos fundamentales de la economía política.
Unidad III
Los problemas de desarrollo y la consolidación de un mundo desigual.
Unidad IV Economía política de la Argentina contemporánea.
Expectativas de Logro:
  • Comprender el funcionamiento del sistema económico y sus elementos.
  • Reconocer las relaciones entre economía y sociedad.
  • Vincular las distintas realidades locales, regionales y otras en la economía global.
  • Identificar las características del capitalismo en los diferentes momentos históricos y económicos de la Argentina.
  • Describir las relaciones entre economía mundial y Estado Nacional.
  • Comprender e identificar características del taylorismo, fordismo, Estado de bienestar y otros modelos y regimenes de acumulación.
  • Analizar los distintos posicionamientos político-ideológicos de la economía.
  • Reconocer los problemas del desarrollo y conformación de un mundo desigual.
  • Funciones del Rol del Estado.
  • Reconocer diferentes variables (PBI, mercado de trabajo, desempleo, etc.)
  • Resolución de problemas por medio del uso de nuevas tecnologías.
  • Manejo de herramientas basadas en Web 2.0 y Web 3.0.  Manejo de software sociales (blog) e Internet (a través de celulares con Internet, Tablet, Netbook o Notebook)
  • Responsabilidad sobre el aseo, orden y limpieza del aula.
  • Respetar el uso y aplicación del Régimen de Convivencia Institucional.

 Criterios e Instrumentos de Evaluación:
  • Oralidad, exposición oral y lectura.
  • Trabajo y desempeño del alumno en el aula.
  • Escritura, vocabulario, ortografía, realización de informes, carpeta y cumplimiento de tareas designadas.
  • Evaluaciones escritas (2 por trimestres), seguimiento y compromiso en el desarrollo de los temas.   Avisadas una semana antes.
  • Construcción de gráficos, cuadros e informes.
  • Obtención y manejo de datos y selección de fuentes.
  • Uso de diferentes medios de comunicación.
  • Utilización del cuaderno de uso diario y el de calificaciones.
  • Una nota conceptual final que refleja el desempeño global del alumno en el trimestre.
 

    Firma del alumno :  ....................................

    Firma del docente :  ...................................

    Firma del padre :  ....................................... 

5º C - Programa Elementos de Micro y Macroeconomía 2014



Instituto Nuestra Señora de La Merced  
Elementos de Micro y Macroeconomía  
Año 2014

Curso:  5º C Economía y Gestión

Profesora:  Dip, Patricia C.

Unidad introductoria:   Definición conceptual de economía.  Elementos.  Estructura de un sistema económico.  Relación entre microeconomía y macroeconomía.

Unidad 1:   La microeconomía.  Aspectos Generales
Nociones sobre economía y empresa.  Bienes escasos y necesidades sociales.  Funcionamiento de un modelo económico.   Consumo, consumidores y teoría del consumidor.  Utilidad.  Curva de indiferencia.  Equilibrio. Teoría de la demanda.  Elasticidad precio e ingreso.  Teoría de la producción.  Costos: corto y largo plazo.  Maximización del beneficio.

Unidad 2:   La microeconomía.  Análisis de los mercados
Concepto de equilibrio.  Intervención directa e indirecta.  Estructura de Mercado.  Mercados competitivos y perfectos.  Curva de oferta de corto y largo plazo.  Monopolio, ingreso y costo marginal.  Monopolio y oligopolio.  El cartel “Países  Exportadores de Petróleo (OPEP).  Competencia monopolística.  Fallas de mercado estructurales del Capitalismo.

Unidad 3:   La microeconomía.  Elementos para el análisis de la distribución del ingreso.
Distribución y sistema de precios.  Demanda.  Valor del producto marginal.  Mercado de trabajo, trabajadores y salario medio.  Sindicatos.  Salario mínimo y negociación colectiva.  Mercado de la tierra y la renta de la tierra.  Mercado de Capital, rendimiento e intereses.  Cámaras que agrupan propietarios de empresas.  Economía del bienestar.

Unidad 4:   La macroeconomía.  Herramientas conceptuales para el análisis del ingreso nacional.
Instrumentos de políticas macroeconómicas.  Producto Bruto Interno.  Contabilidad nacional.  Evolución del PBI a escala Latinoamericana y argentina.  Período 1980 – 2000.

Unidad 5:   La macroeconomía.  Las políticas macroeconómicas
Política fiscal, neoliberal y keynesiano.  Intervención del Estado.  Presupuesto público.  Política fiscal como instrumento estabilizador de la actividad económica.  El multiplicador del presupuesto equilibrado.  Banco Central.  Política monetaria.  Dinero, ingreso nacional y precios.  Problemas de las políticas de estabilización.

Unidad 6:   La macroeconomía.  Oferta y Demanda agregada
Oferta y demanda agregada, salarios, precios y empleo.  Inflación y desempleo.  Déficit presupuestario, inflación y deuda pública.  Efectividad de la política económica.


Bibliografía solicitada
De Prof. Dip, Patricia