6º C - Acta de Compromiso

Acta de Compromiso 2019

Economía Política 6º Economía y Gestión  
Contenidos:

Unidad I – Teorías, ideas y núcleos de discusión.
Unidad II - Conceptos fundamentales de la economía política.
Unidad III – Los problemas de desarrollo y la consolidación de un mundo desigual.
Unidad IV – Economía política de la Argentina contemporánea.

Expectativas de Logro:

• Comprender el funcionamiento del sistema económico y sus elementos.
• Reconocer las relaciones entre economía y sociedad.
• Vincular las distintas realidades locales, regionales y otras en la economía global.
• Identificar las características del capitalismo en los diferentes momentos históricos y económicos de la Argentina.
• Describir las relaciones entre economía mundial y Estado Nacional.
• Comprender e identificar características del taylorismo, fordismo, Estado de bienestar y otros modelos y regimenes de acumulación.
• Analizar los distintos posicionamientos político-ideológicos de la economía.
• Reconocer los problemas del desarrollo y conformación de un mundo desigual.
• Funciones del Rol del Estado.
• Reconocer diferentes variables (PBI, mercado de trabajo, desempleo, etc.)
• Resolución de problemas por medio del uso de nuevas tecnologías.
• Manejo de herramientas basadas en Web 2.0 y Web 3.0.  Manejo de software sociales (blog y plataformas) e Internet (a través de celulares con Internet, Tablet, Netbook o Notebook)  Trabajo colaborativo.
• Pensamiento critico.  Distintas formas de ejercer la masculinidad y feminidad a lo largo de la historia (ESI) Derechos, responsabilidades y obligaciones.
• Responsabilidad sobre el aseo, orden y limpieza del aula.
• Respetar el uso y aplicación del Régimen de Convivencia Institucional.

 Criterios e Instrumentos de Evaluación:

• Ortografía, redacción, oralidad, exposición oral y lectura.  Comprensión lectora.  Comunicación y expresión.
• Trabajo y desempeño del alumno en el aula.
• Escritura, vocabulario,  realización de informes, carpeta y cumplimiento de tareas designadas. Los alumnos    deben estar correctamente sentados en “situación de clase”.
• Evaluaciones escritas (2 por trimestres), seguimiento y compromiso en el desarrollo de los temas.   Avisadas una semana antes.  Evaluación a carpeta abierta cuando amerite.
• Construcción de gráficos, cuadros e informes.
• Obtención y manejo de datos y selección de fuentes.
• Uso de diferentes medios de comunicación.
• Utilización del cuaderno de uso diario y el de calificaciones.
• Una nota conceptual final que refleja el desempeño global del alumno en el trimestre.

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    Firma del alumno                    Firma del docente                    Firma del padre   

5º B - Acta de Compromiso

Acta de Compromiso 2019

Economía Política 5º Ciencias Sociales

Contenidos:
Unidad I – Teorías, ideas y núcleos de discusión.
Unidad II - Conceptos fundamentales.
Unidad III – Los problemas de desarrollo y la consolidación de un mundo desigual.
Unidad IV – Economía política de la Argentina contemporánea.

Expectativas de Logro:

• Comprender el funcionamiento del sistema económico y sus elementos.
• Reconocer las relaciones entre economía y sociedad.
• Vincular las distintas realidades locales, regionales y otras en la economía global.
• Identificar las características del capitalismo en los diferentes momentos históricos y económicos de la Argentina.
• Describir las relaciones entre economía mundial y Estado Nacional.
• Comprender e identificar características del taylorismo, fordismo, Estado de bienestar y otros modelos y regimenes de acumulación.
• Analizar los distintos posicionamientos político-ideológicos de la economía. 
• Resolución de problemas por medio del uso de nuevas tecnologías.
• Manejo de herramientas basadas en Web 2.0 y Web 3.0.  Manejo de software sociales (blog y plataformas) e Internet (a través de celulares ,  Tablet, Netbook o Notebook)  Trabajo colaborativo.
• Pensamiento critico.Distintas formas de ejercer la masculinidad y feminidad a lo largo de la historia (ESI).  Derechos y obligaciones.
• Reflexión según  los distintos contextos y experiencias de vida (ESI)
• Responsabilidad sobre el aseo, orden y limpieza del aula.
• Respetar el uso y aplicación del Régimen de Convivencia Institucional.

 Criterios e Instrumentos de Evaluación:

• Ortografía, redacción, oralidad, exposición oral y lectura.  Comprensión lectora.  Comunicación y expresión.
• Trabajo y desempeño del alumno en el aula.
• Escritura, vocabulario,  realización de informes, carpeta y cumplimiento de tareas designadas. Los alumnos    deben estar correctamente sentados en “situación de clase”.
• Evaluaciones escritas (2 por trimestres), seguimiento y compromiso en el desarrollo de los temas.   Avisadas una semana antes.  Evaluación  a carpeta abierta cuando amerite.
• Construcción de gráficos, cuadros e informes.
• Obtención y manejo de datos y selección de fuentes.
• Uso de diferentes medios de comunicación.
• Utilización del cuaderno de uso diario y el de calificaciones.
• Una nota conceptual final que refleja el desempeño global del alumno en el trimestre.

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    Firma del alumno                                Firma del docente                       Firma del padre   

5º C - Acta de Compromiso

Acta de Compromiso 2019

Elementos de Micro y Macroeconomía  5º  Economía y Gestión  

Contenidos:

Unidad introductoria:   Conceptos generales de carácter introductorio.

Unidad I – La microeconomía.  Aspectos generales.

Unidad II -  La microeconomía.  Análisis de los mercados.

Unidad III – La microeconomía.  Elementos para el análisis de la distribución del ingreso.

Unidad IV – La macroeconomía.  Herramientas conceptuales para el análisis del ingreso nacional.

Unidad V -  La macroeconomía.  Las políticas macroeconómicas.

Unidad VI -  La macroeconomía: oferta y demanda agregada.

Expectativas de Logro:

§  Reconocer  lo económico, micro y macroeconómico como resultado de una actividad económica.

§  Identificar actores en los procesos productivos.

§  Conocer instrumentos de las políticas micro y macroeconómicas.

§  Describir las relaciones entre economía mundial y Estado Nacional.

§  Relacionar crecimiento y desarrollo de un país y el PBI.

§  Diferenciar políticas fiscales  (neoliberal y keynesiano)

§  Reconocer Monopolios y oligopolios.

§  Conocer el funcionamiento de economías de mercado y otros sistemas económicos.

§  Aplicar los conceptos de curva de oferta y demanda de mercado.

§  Utilizar la noción de elasticidad de demanda y oferta.

§  Reconocer el efecto de políticas en mercados competitivos.

§  Comprender conceptos de costo y renta económica, asignación de recursos.

§  Conocer como se determina el monto del salario en una economía de mercado y el lugar de los sindicatos.

§  Conocer pensamientos económicos.

§  Manejo de herramientas basadas en Web 2.0 y Web 3.0.  Manejo de software sociales (blog y plataformas) e Internet (a través de celulares Tablet, Netbook o Notebook).  Trabajo colaborativo. 

§  Pensamiento critico.   Distintas formas de ejercer la masculinidad y la femeneidad a lo largo de la historia. (ESI) Derechos y obligaciones.

§  Reflexión según los distintos contextos y experiencias de vida. (ESI)

§  Responsabilidad sobre el aseo, orden y limpieza del aula.

§  Respetar el uso y aplicación del Régimen de Convivencia Institucional.

Criterios e Instrumentos de Evaluación:

·           Ortografía, redacción, oralidad, exposición oral y lectura.  Comprensión lectora.  Comunicación y expresión.

·           Trabajo y desempeño del alumno en el aula.

·           Escritura, vocabulario,  realización de informes, carpeta y cumplimiento de tareas designadas. Los alumnos    deben estar correctamente sentados en “situación de clase”.

·           Evaluaciones escritas (2 por trimestres), seguimiento y compromiso en el desarrollo de los temas con claridad y cumplimiento.  Evaluación a carpeta abierta cuando amerite..   Avisadas una semana antes.

·           Construcción de gráficos, cuadros e informes.

·           Obtención y manejo de datos y selección de fuentes.

·           Uso de diferentes medios de comunicación.

·           Utilización del cuaderno de uso diario y el de calificaciones.

·           Una nota conceptual final que refleja el desempeño global del alumno en el trimestre.

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      Firma del alumno                          Firma del docente                         Firma del padre