lunes, 18 de marzo de 2019

5º B - 5º C y 6º C - Economía


¿Qué es la Economía?



   





Concepto General


"La Economía es una ciencia que ayuda al hombre a decidir qué producir, cómo producir y para quién producir?"



¿Para qué nos interesa estudiar economía? Por curiosidad o para saber cómo actuar frente a la realidad.


La Economía es la ciencia social que estudia la forma en que las sociedades asignan los recursos escasos entre los diversos usos que compiten por ellos con el propósito de satisfacer las necesidades ilimitadas de los individuos.

La Economía estudia la forma en que los individuos y la sociedad toman decisiones para que los recursos disponibles, siempre escasos, puedan contribuir de la mejor manera posible a satisfacer las necesidades individuales y colectivas de la sociedad.

La Economía se ocupa de analizar como administramos esos recursos escasos, a fin de producir bienes y servicios, y distribuirlos para su consumo entre los miembros de la sociedad.


En nuestra vida cotidiana, la palabra economía aparece bastante a menudo, en los diarios, la radio, la televisión, en conversaciones diarias. A todos nos interesa, en menor o mayor medida, satisfacer necesidades, como alimentarnos, vestirnos, ir al cine, tomar un café. Por ejemplo la mayor parte de las familias tienen un ingreso a partir del trabajo de uno o más miembros; con esos ingresos pueden comprar cosas y así satisfacer sus necesidades.


Paul Samuelson, en su libro Economía, nos recuerda la frase de Lawrence Lowell "Los negocios, la más vieja de las artes, la más nueva de las profesiones". Samuelson reflexiona sobre esta frase y decía que la economía es la más nueva de las ciencias.


Características de la economía como ciencia


La economía es una ciencia porque estudia de manera sistemática las leyes que rigen los fenómenos económicos y ciencia social porque el sujeto de la misma es la sociedad humana.

La ciencia económica estudia el comportamiento humano dirigido a la satisfacción de necesidades a partir de un conjunto limitado de recursos. Esto involucra al proceso de producción, distribución, intercambio y consumo de bienes y servicios.


Este hecho conlleva la necesidad de elegir, y afecta a individuos, empresas y al propio Estado. Podríamos decir que la Economía es, desde este punto de vista, la ciencia de la elección.


La economía como ciencia social analiza las conductas humanas, las decisiones que toman las personas en sociedad.


La economía como actividad


 Llamamos actividad económica a toda actividad humana que modifica el conjunto de medios útiles y escasos a disposición de un sujeto (individuo o grupo social) para los fines de la vida. Las actividades económicas son aquellas que implican la decisión de sacrificar algo, un bien escaso como el dinero, para obtener un fin . Por ejemplo: la compra de una casa (he sustituido dinero por vivienda), la fabricación de una mesa (antes disponia de madera y trabajo y ahora dispongo de una mesa), una fábrica con obreros (he cedido tiempo y energía personal por un salario en dinero, etc.


Relaciones con otras ciencias


La economía se relaciona con otras ciencias de las que recibre y a las que brinda aportes:

  • Sociología:   Suministra aportes para la comprensión de las conductas económicas de los distintos sectores y clases sosciales ante determinados hechos.
  • Psicología:   Estudia la conducta humana, ayuda a analizar las reacciones de los individuos sometidos a diversos estímulos.
  • Historia:  Conocer la evolución de los fenómenos en el pasado para predecir en el futuro.
  • Geografía:  Indispensable para conectar con un espacio determinado los fenómenos económicos.
  • Matemática:   Herramienta que nos permite cuantificar las variables económicas, establecer relaciones, funciones, indicar tasas, etc.
  • Estadística:  Nos permite reunir, compilar, analizar datos cuantificados de los fenómenos económicos y establecer conclusiones y probabilidades.
  • Derecho:   Brinda sustento jurídico que regula las relaciones de los agentes económicos en los distintos ámbitos de la actividad.

Divisiones de la Economía

La economía puede enfocarse desde diferentes puntos: Si lo hacemos desde la elección que hacen los individuos y las empresas, el enfoque será microeconómico.  Si el enfoque es el interés en el comportamiento de un sistema económico complejo, formado por la interacción de muchos individuos y empresas, el enfoque es macroeconómico.



La Microeconomía se centra en el análisis del comportamiento de las unidades económicas, como las economías domésticas o consumidores y las empresas.


También estudia los mercados donde operan los demandantes y los oferentes de bienes y servicios. Desde una perspectiva microecómica, se considera que los distintos agentes económicos actúan como si fueran unidades individuales.


La microeconomía es el estudio del comportamiento económico de la gente con respecto a asuntos como qué comprar y qué vender, cuánto ahorrar y cuánto consumir. La microeconomía se encarga de examinar los factores que influyen en las decisiones económicas de los individuos y de cómo estas decisiones interactúan en los mercados.




La Macroeconomía, por lo contario, analiza el comportamiento global del sistema económico reflejado en un número reducido de variables, como el producto total de una economía, el empleo, la inversión, el consumo, el nivel gneral de precios, etc.



La macroeconomía estudia el desempeño de la economía como un todo, incluyendo los grandes agregados, como el Producto Interno, las exportaciones, las finanzas públicas, etc.


Según la obra "Maestria en Negocios" MBA (Colección del Diario La Nación) Jim Wells dice que la economía se divide en dos ramas diferentes:  Una se llama "microeconomía"  es el terreno de economismas como Adam Smith y cubre el funcionamiento de mercados individuales de bienes y servicios, ya sean zapatos, pizzas o seguros.  Explica cómo están organizados esos mercados y cómo se determinan los costos de producción y los precios de mercado.   La "macroeconomía" se centra en los movimientos del ciclo económico y las implicaciones de dichos movimientos para el crecimiento económico, la inflación, la recesión, la productividad, los déficits presupuestarios y comerciales, y el valor de la moneda.

 Según los sectores involucrados la economía se puede dividir en:

  • Simple:  o modelos de dos sectores.  Se analizan las relaciones entre Familia y la Empresa.
  • Cerrada:  o modelo de tres sectores.  Se suma al modelo anterior las relaciones con el Gobierno.
  • Abierta:   Estudia las relaciones de un país incluyendo las relaciones con el exterior, es decir Sector Externo.

Según el momento a que se refiere se puede dividir en:

  • Economía Estática:  se analizan los fenómenos económicos en un momento determinado.
  • Dinámica Económíca:  se estudia un períodod del tiempo, el proceso entre  dos o más posiciones.

Es posible diferenciar dos tipos de proposiciones económicas: positivas y normativas.  Las positivas describen las relaciones económicas y las normativas hablan de lo que debería hacerse.

 La economía positiva se limita a la descripción de los fenómenos económicos. El desarrollo de diversas técnicas para analizar mejor o con mayor profundidad estos fenómemos da lugar a lo que se denomina análisis económico. Sólo describen las relaciones económicas.


Busca explicaciones objetivas del funcionamiento de los fenómenos económicos, se ocupa "de lo que es o podría ser" analizando hechos y datos, y se enmarca en el campo de la teoría económica.

Un ejemplo de economía positiva es el estudio de la oferta y la demanda, y un ejemplo del análisis económico serían los trabajos sobre la elasticidades. Entonces podemos decir que la economía positiva es el conjunto de enunciados que describen los conceptos y las relaciones económicas.


La economía normativa opina sobre los objetivos a alcanzar por la actividad económica, ya sea en términos individuales o de acción del Estado. Los distintos sistemas que constituyen la economía normativa son lo que denominaremos la economía política. El liberalismo económico, el socialismo y el mercantilismo son ejemplos de estas corrientes.

Ofrece prescripciones para la acción basada en juicios de valor personales y subjetivos, se ocupa de "lo que debería ser", se halla en el campo de la política económica.


Se trata de cuestiones que no se resuelven mediante la ciencia económica sino mediante decisiones políticas. Las proporciones sobre los que debería ser responden a criterios éticos, ideológicos o políticos sobre lo que se considera deseable o indeseable.


La economía normativa usa como herramientas, las conclusiones de la economía positiva.  Son guías de acción, basadas en el conocimiento de la economía y en las preferencias que tiene cada uno acerca de los resultados a lograr.


Mientrás la microeconomía analiza las piezas individuales del rempecabezas de la economía, la macroeconomía pone todas las piezas juntas para estudiar cómo luce el conjunto.

Ramas de la Economía

La economía y la política han estado interrelacionadas desde su origen como actividades. Uno de los debates más duros y candentes en economía es el grado de intervención del Estado, y por lo tanto de la actividad política, en la economía.


En consecuencia, puede afirmarse que existen dos campos donde esta articulación es casi total:


  • La economía política abarca determinados principios unificadores (normativos), tales como los principios del liberalismo económico, del socioalismo y otros. Definida como un conjunto de doctrinas normativas que no sólo no se separan de la ideología sino que sirven para reforzarla. Asi, podemos hablar de la economía política del neoliberalismo o de la economía política marxista.  Es la encargada de determinar las leyes que explican los fenómenos económicos.

  •  La política económica se constituye como una parte de la política referida a la actividad del Estado interviniendo en la economía de un país para asegurar la adecuación de los recursos escasos a los fines multiples. Estos últimos definen lo que usualmente se denomina bien comun de una sociedad. Ejemplo: El presidente de un país define su política, eliminar el desempleo en el menor tiempo posible. Ésta es su definición , su objetivo de política a alcanzar. Llama a su ministro de economía y le dice que tome medidas económicas para alcanzar los objetivos. El ministro toma medidas de política económica para eliminar el desempleo. Estas medidas técnicas son medidas económicas.  Son las decisiones del Estado que teniendo en cuenta un diagnóstico actualizado tienden a aplicar instrumentos como la política fiscal y monetaria para lograr objetivos económicos (estabilidad de los precios, pleno empleo, crecimiento, etc.) por ejemplo la construcción de un hospital para el crecimiento económico.

 Otras ramas pueden ser:

  • Historia Económica  Estudia los sucesos económicos a través del tiempo y en distintos lugares.
  • Doctrinas económicas  Analiza el pensamiento económico desarrollado en distintas épocas y tiempo.
  • Finanzas públicas  Estudia la obtensión y aplicación de fondos nacionales (ingresos, recursos y gastos)

lunes, 11 de marzo de 2019

7º TECAO - Programa


 

Programa  2019
Economía y Desarrollo Sustentable  
 
Técnico en Administración de las Organizaciones
Curso:   7º año
Prof:  Dip, Patricia
 
CONTENIDOS 
 
Unidad I -  Revisión de principios de economía. Macroeconomía: objetivo de política macroeconómica. Contabilidad nacional.  PBI – PBN. 
 
Unidad II -  Teorías del emprendedorismo. Emprendedorismo social, cultural y tecnológico: definiciones y elementos. Emprendedorismo y desarrollo local. Emprendimientos: tipos.  Evolución. Conceptualización. Evolución histórica del concepto. Enfoque psicosociológico: Teorías sobre los rasgos del emprendedorismo (el emprendedor nace). Teoría del comportamiento (el emprendedor se hace), teorías contextuales o sistémicos.  Enfoque ecléctico.  Etapas del proceso emprendedor.   Emprendedorismo y desarrollo local: el emprendedor como factor clave del proceso de cambio. Diversos tipos de emprendimientos.
 
Unidad III  -    Crecimiento económico y medio ambiente. Fluctuaciones económicas y desempleos.   Desarrollo económico. Variables. Importancia. Determinantes: recursos humanos y naturales, capital, tecnología y  cálculo. Diferencia entre concepto de crecimiento y desarrollo.  Medio ambiente. Contribuyentes del medio ambiente. Problemas medioambientales. Perspectivas.   Desempleo Tendencias en América latina. Medición del desempleo. Fluctuaciones    y desempleo. Políticas publicas contra el desempleo.
 
Unidad IV - Comercio internacional.  Caracterización.   Régimen del comercio. Exportaciones e importaciones. Balanza comercial. Balanza de pagos.  
 
Unidad V -   Dinero y bancos. El precio del dinero. Demanda del dinero. Los bancos y la oferta monetaria. Proceso de colocación del dinero. Mercados de cambio.  Tipos de cambio.  
 
Unidad VI  -  Globalización, desarrollo y subdesarrollo.  Globalización: inicio, ventajas y desventajas.  Desarrollo: concepto nociones del desarrollo. Frontera del desarrollo. Subdesarrollo: caracterización. Aspecto social y económico del subdesarrollo. Perspectiva para América latina. La situación en Argentina.
 
Bibliografía solicitada
De Prof. Dip, Patricia

7º TECAO Acta de Compromiso

Acta de Compromiso 2019
Economía y Desarrollo Sustentable  7º año   -  Técnico en Administración de las Organizaciones

Contenidos:
Unidad IRevisión de principios de economía
Unidad II - Teorías del emprendedorismo
Unidad III - Crecimiento económico y medio ambiente
Unidad IV - Comercio internacional
Unidad V -   Dinero y bancos
Unidad VI -  Globalización, desarrollo y subdesarrollo
Expectativas de Logro:
  • Analizar políticas públicas en torno a la especialidad.
  • Establecer lineamientos centrales en la formulación de emprendimientos productivos.
  • Diseñar emprendimientos productivos sustentables relacionadas con la especialidad.
  • Aplicar herramientas metodológicas en la gestión y promoción del desarrollo sustentable local y en emprendimientos productivos.
  • Analizar casos y experiencias.
  • Adquirir conocimientos que posibiliten la contextualización a nivel local y regional de diversos emprendimientos.
  • Valorar el emprendedorismo como actividad generadora de crecimiento económico, promoción social y fortalecimiento personal.
  • Contextualizar las variables macroeconómicas y aplicarlas al análisis de casos de la económica nacional e internacional.
  • Reconocer el funcionamiento económico de la sociedad y sus elementos considerando los problemas fundamentales y núcleos de discusión.
 Criterios e Instrumentos de Evaluación:
  • Oralidad, exposición oral y lectura.
  • Trabajo y desempeño del alumno en el aula.
  • Escritura, vocabulario, ortografía, realización de informes, carpeta y cumplimiento de tareas designadas.
  • Evaluaciones escritas, seguimiento y compromiso en el desarrollo de los temas.   
  • Construcción de gráficos, cuadros e informes.
  • Obtención y manejo de datos y selección de fuentes.
  • Uso de diferentes medios de comunicación.
  • Una nota conceptual final que refleja el desempeño global del alumno en el trimestre.


                       ……………......................                    ................................                            
    Firma del alumno                           Firma del docente

7º TECAO - Bienvenida

A mis nuevos alumnos de 7º  año de TECAO  Bienvenidos a este nuevo espacio denominado Economía y Desarrollo Sustentable, apuntando al Emprendedorismo.   Donde trabajaremos en forma conjunta de manera presencial y virtual a través del blog.

Donde, van adquirir nuevos conocimientos intereactuando con las nuevas tecnologías, respondiendo a las necesidades derivadas de un nuevo orden social de Alfabetización Digital (ADM).  Buscando que los alumnos adquieran y desarrollen las distintas habilidades y capacidades para aprender y vivir en forma eficaz y productiva en un mundo cada vez más digital.  

En referencia a las competencias señaladas en el perfil técnico.



PERFIL PROFESIONAL DEL TÉCNICO EN ADMINISTRACION DE LAS ORGANIZACIONES.
En referencia a las competencias señaladas, el/la técnico/a, podrá desempeñarse en los ámbitos de dirección y planeamiento, producción, recursos humanos, compras, comercialización, finanzas y contabilidad.
Su formación polivalente le permitirá actuar interdisciplinariamente con técnicos en otras áreas, eventualmente involucrados en su actividad  dentro del proceso productivo y en todas las áreas de la Organización.
Como técnico será capaz de interpretar las definiciones estratégicas surgidas de los estamentos técnicos y jerárquicos correspondientes, gestionar sus actividades específicas, realizar y controlar la totalidad de las actividades requeridas hasta su efectiva concreción, teniendo en cuenta los criterios de seguridad, impacto ambiental, relaciones humanas, calidad, productividad y costos.
Estará capacitado para realizar actividades auxiliares y de apoyo  a los distintos niveles o áreas de una organización que estén relacionadas con el registro y control de la información para operaciones de uso interno o externo (contable, financiera, bancaria, regulatoria, etc.), la organización y el planeamiento de tareas y recursos que son necesarias para realizarlas. Será competente para desempeñarse en las grandes organizaciones donde la departamentalización y la especialización estipulan la lógica de la administración. En las PyMES, sobre funciones de Gestión Organizacional con toma de decisiones que implica un grado de conceptualización abarcativo de todos los sectores de la organización. En los Microemprendimientos en los cuales se agregan a las funciones ya expuestas componentes de dirección y planeamiento estratégico.
 WordCloud

domingo, 10 de marzo de 2019

6º C - Programa


Instituto Nuestra Señora de La Merced 
Economía Política 
Año 2019

 Curso:   6º año Economía y Gestión


Profesora:   Dip, Patricia C.

Unidad I -  Teorías, Ideas y Núcleos de discusión

Economía política, concepto, objeto de estudio y áreas de interés.  Economía política como Ciencia Social.  Clasificación.  Contexto sociohistórico, científico y cultural del pensamiento de Smith, Ricardo y Marx.  Capitalismo.  Marxismo.  Keynes.  Ahorro y consumo.  Política fiscal, monetaria, financiera y cambiaria. 

Estado de Bienestar, características para EE. UU, Europa, Latinoamérica y Argentina hasta 1970..   Orígenes del Capitalismo.  Sistemas productivos.  Clases sociales.  Mercado, economía y Sociedad.  Teoría del valor.  Acumulación de Capital.  La renta diferencial y tipos de renta.  Comercio Internacional Siglo XIX.  El imperialismo. 

Unidad II – Conceptos fundamentales

Necesidades y bienes, concepto y clasificación.  Producción y cooperación social.  Utilidad marginal.  Producción, distribución y consumo frente a los factores de producción: trabajo y capital.  Consumo, ahorro, inversión y capital.  Mercado de factores y distribución de la renta.  Empleo, salarios y precios (perspectivas clásicas y Keynesianas)  Mercado de trabajo.  Oferta y demanda de trabajo.  Marx, la plusvalía y su vinculación con el salario.  Redistribución de la renta en Argentina.  Modelos económicos y su impacto.  Regulación y desregulación del mercado de trabajo y el impacto social.  Rol del Estado en la redistribución de la renta. Desigualdad y pobreza.  Análisis por medio de censos y estadísticas.

Unidad III – Los problemas del Desarrollo y la Consolidación de un Mundo desigual

Características de los sistemas socio-económicos de los siglos XX y XXI.  Socialismo y Capitalismo.  Similitudes y diferencias. Entre tipos de Capitalismo:   Liberal/neoliberal y Socialismo:   reales, socialistas de América Latina “Socialismo del Siglo XXI”.   Rol del Estado.  Mundo bipolar y multipolaridad.  Comercio Internacional como factor de desigualdad.  Organización Mundial del Comercio.  Confrontación de la desigualdad.  Teorías Latinoamericanas (1970).  Pobreza urbana y rural.  Marginalidad y exclusión social.  Deuda externa Latinoamericana (1980).  Modelo social de acumulación y dictaduras cívico-militar.  Desindustrialización y apertura económica.  El nuevo poder económico de la Argentina.  Ley de Entidades Financieras de 1977.  Concentración y centralización del capital.

Unidad IV – Economía política de la Argentina contemporánea

Globalización Neoliberal (1990).  Relación entre el sector público y privado.  Apertura de la economía, eliminación y/o reducción de tarifas aduaneras, reforma fiscal.  Ajuste económico, inflación y Plan de convertibilidad.  Crisis social y deterioro del empleo.  Caída del Salario real. Y distribución del ingreso.   Neoliberalismo sobre el Estado, ciencia, cultura y educación.  Política fiscal, monetaria, financiera y cambiaria del Estado neoliberal.  Rol del Estado después de la crisis 2001.  Privatizaciones y re-estatizaciones.   Pobreza en el contexto Argentino y latinoamericano.


Bibliografía solicitada:


De Prof. Dip, Patricia

Lamercedcampus.com.ar

5º B - Programa

Instituto Nuestra Señora de La Merced 
Economía Política 
Año 2019

Curso:   5º año Ciencias  Sociales


Profesora:   Dip, Patricia C.


Unidad I -  Teorías, Ideas y Núcleos de discusión

Economía política, concepto, objeto de estudio y áreas de interés.  Economía política como Ciencia Social.  Clasificación.  Contexto sociohistórico, científico y cultural del pensamiento de Smith, Ricardo y Marx.  Capitalismo.  Marxismo.  Keynes.  Estado de Bienestar.


Unidad II – Conceptos fundamentales

Necesidades y bienes, concepto y clasificación.  Producción y cooperación social.  Utilidad marginal.  Producción, distribución y consumo frente a los factores de producción: trabajo y capital.  Consumo, ahorro, inversión y capital.  Mercado.  Oferta y demanda, elasticidad y equilibrio.  Exceso y escasez.  Producción y costos.  Competencia perfecta e imperfecta.  Monopolio y competencia monopolista.  Oligopolio.  El mercado del trabajo.  Desigualdad y pobreza.  Análisis por medio de censos y estadísticas.


Unidad III – Los problemas del Desarrollo y la Consolidación de un Mundo desigual

Socialismo y Capitalismo.  Economías Mixtas.  China y Cuba.  Rol del Estado.  Mundo bipolar y multipolaridad.  Comercio Internacional como factor de desigualdad.  Organización Mundial del Comercio.  Confrontación de la desigualdad.  Teorías Latinoamericanas (1970).  Pobreza urbana y rural.  Marginalidad y exclusión social.  Deuda externa Latinoamericana (1980).  Modelo social de acumulación y dictaduras cívico-militar.  Desindustrialización y apertura económica.  El nuevo poder económico de la Argentina.


Unidad IV – Economía política de la Argentina contemporánea

Globalización Neoliberal (1990).  Relación entre el sector público y privado.  Apertura de la economía, eliminación y/o reducción de tarifas aduaneras, reforma fiscal.  Ajuste económico, inflación y Plan de convertibilidad.  Crisis social y deterioro del empleo.  Caída del Salario real. Y distribución del ingreso.   Neoliberalismo sobre el Estado, ciencia, cultura y educación.  Política fiscal, monetaria, financiera y cambiaria del Estado neoliberal.  Rol del Estado después de la crisis 2001.  Privatizaciones y re-estatizaciones.   Pobreza en el contexto Argentino y latinoamericano.


Bibliografía solicitada:


De Prof. Dip, Patricia

Lamercedcampus.com.ar

5º C - Programa

Instituto Nuestra Señora de La Merced 
Elementos de Micro y Macroeconomía 
Año 2019


Curso:   5º C Economía y Gestión


Profesora:   Dip, Patricia C.


Unidad introductoria:   Definición conceptual de economía.  Elementos.  Estructura de un sistema económico.  Relación entre microeconomía y macroeconomía.


Unidad 1:   La microeconomía.  Aspectos Generales

Nociones sobre economía y empresa.  Bienes escasos y necesidades sociales.  Funcionamiento de un modelo económico.   Consumo, consumidores y teoría del consumidor.  Utilidad.  Curva de indiferencia.  Equilibrio. Teoría de la demanda.  Elasticidad precio e ingreso.  Teoría de la producción.  Costos: corto y largo plazo.  Maximización del beneficio.


Unidad 2:   La microeconomía.  Análisis de los mercados

Concepto de equilibrio.  Intervención directa e indirecta.  Estructura de Mercado.  Mercados competitivos y perfectos.  Curva de oferta de corto y largo plazo.  Monopolio, ingreso y costo marginal.  Monopolio y oligopolio.  El cartel “Países  Exportadores de Petróleo (OPEP).  Competencia monopolística.  Fallas de mercado estructurales del Capitalismo.


Unidad 3:   La microeconomía.  Elementos para el análisis de la distribución del ingreso.

Distribución y sistema de precios.  Demanda.  Valor del producto marginal.  Mercado de trabajo, trabajadores y salario medio.  Sindicatos.  Salario mínimo y negociación colectiva.  Mercado de la tierra y la renta de la tierra.  Mercado de Capital, rendimiento e intereses.  Cámaras que agrupan propietarios de empresas.  Economía del bienestar.


Unidad 4:   La macroeconomía.  Herramientas conceptuales para el análisis del ingreso nacional.

Instrumentos de políticas macroeconómicas.  Producto Bruto Interno.  Contabilidad nacional.  Evolución del PBI a escala Latinoamericana y argentina.  Período 1980 – 2000.


Unidad 5:   La macroeconomía.  Las políticas macroeconómicas

Política fiscal, neoliberal y keynesiano.  Intervención del Estado.  Presupuesto público.  Política fiscal como instrumento estabilizador de la actividad económica.  El multiplicador del presupuesto equilibrado.  Banco Central.  Política monetaria.  Dinero, ingreso nacional y precios.  Problemas de las políticas de estabilización.


Unidad 6:   La macroeconomía.  Oferta y Demanda agregada

Oferta y demanda agregada, salarios, precios y empleo.  Inflación y desempleo.  Déficit presupuestario, inflación y deuda pública.  Efectividad de la política económica.



Bibliografía solicitada


De Prof. Dip, Patricia

Lamercedcampus.com.ar

6º C - Acta de Compromiso


Acta de Compromiso 2019
Economía Política 6º Economía y Gestión  
Contenidos:
Unidad I Teorías, ideas y núcleos de discusión.
Unidad II
- Conceptos fundamentales de la economía política.
Unidad III
Los problemas de desarrollo y la consolidación de un mundo desigual.
Unidad IV Economía política de la Argentina contemporánea.
Expectativas de Logro:
  • Comprender el funcionamiento del sistema económico y sus elementos.
  • Reconocer las relaciones entre economía y sociedad.
  • Vincular las distintas realidades locales, regionales y otras en la economía global.
  • Identificar las características del capitalismo en los diferentes momentos históricos y económicos de la Argentina.
  • Describir las relaciones entre economía mundial y Estado Nacional.
  • Comprender e identificar características del taylorismo, fordismo, Estado de bienestar y otros modelos y regimenes de acumulación.
  • Analizar los distintos posicionamientos político-ideológicos de la economía.
  • Reconocer los problemas del desarrollo y conformación de un mundo desigual.
  • Funciones del Rol del Estado.
  • Reconocer diferentes variables (PBI, mercado de trabajo, desempleo, etc.)
  • Resolución de problemas por medio del uso de nuevas tecnologías.
  • Manejo de herramientas basadas en Web 2.0 y Web 3.0.  Manejo de software sociales (blog y plataformas) e Internet (a través de celulares con Internet, Tablet, Netbook o Notebook)  Trabajo colaborativo.
  • Pensamiento critico.  Distintas formas de ejercer la masculinidad y feminidad a lo largo de la historia (ESI) Derechos, responsabilidades y obligaciones.
  • Responsabilidad sobre el aseo, orden y limpieza del aula.
  • Respetar el uso y aplicación del Régimen de Convivencia Institucional.

 Criterios e Instrumentos de Evaluación:
  • Ortografía, redacción, oralidad, exposición oral y lectura.  Comprensión lectora.  Comunicación y expresión.
  • Trabajo y desempeño del alumno en el aula.
  • Escritura, vocabulario,  realización de informes, carpeta y cumplimiento de tareas designadas. Los alumnos    deben estar correctamente sentados en “situación de clase”.
  • Evaluaciones escritas (2 por trimestres), seguimiento y compromiso en el desarrollo de los temas.   Avisadas una semana antes.  Evaluación a carpeta abierta cuando amerite.
  • Construcción de gráficos, cuadros e informes.
  • Obtención y manejo de datos y selección de fuentes.
  • Uso de diferentes medios de comunicación.
  • Utilización del cuaderno de uso diario y el de calificaciones.
  • Una nota conceptual final que refleja el desempeño global del alumno en el trimestre.


.......................................       ................................                          ...................................
    Firma del alumno                    Firma del docente                    Firma del padre